HOORN, 24 april 2026 – CDA Hoorn heeft schriftelijke vragen gesteld aan het college over het probleem van voortijdig schooluitval in de gemeente. Aanleiding is het jaarverslag van Leerplicht, Doorstroompunt en Jongeren Startpunt. Het CDA wil onder meer weten hoe de cijfers van Hoorn zich verhouden tot die van West-Friesland en het landelijk gemiddelde, en welke maatregelen het college inzet om uitval onder jongeren terug te dringen.
Commissielid Romano Rampersad vraagt namens zijn partij om een nadere toelichting op de uitkomsten uit het jaarverslag. Volgens het CDA is het van belang om beter inzicht te krijgen in de oorzaken achter voortijdig schooluitval en in de effectiviteit van het gemeentelijk beleid.
Lees ook: West-Friesland ziet meer schooluitval dan landelijk
Vergelijking met regio en landelijk beeld
Een van de centrale vragen van het CDA is hoe de situatie in Hoorn zich verhoudt tot die in de rest van West-Friesland en tot het landelijke gemiddelde. De partij wil daarnaast weten hoe het college het verschil verklaart tussen de regionale cijfers en het landelijke beeld.
Met die vergelijking hoopt het CDA scherper in beeld te krijgen of Hoorn te maken heeft met specifieke lokale of regionale oorzaken. Ook moet duidelijk worden of extra inzet nodig is om jongeren binnen het onderwijs te houden.
Verschillen tussen vmbo en havo/vwo
Verder vraagt het CDA aandacht voor de verschillen in voortijdig schooluitval tussen leerlingen in het vmbo en leerlingen in havo en vwo. De fractie wil van het college horen in hoeverre die verschillen structureel zijn en welke gerichte maatregelen per onderwijsniveau worden genomen.
Volgens de partij is het belangrijk dat niet alleen naar algemene cijfers wordt gekeken, maar ook naar de achterliggende patronen per schooltype. Daarmee kan volgens het CDA beter worden beoordeeld welke aanpak het meeste effect heeft.
Vragen over effectiviteit van maatregelen
De partij vraagt het college ook om concreet aan te geven welke maatregelen al zijn genomen om voortijdig schooluitval in Hoorn terug te dringen. Daarbij wil het CDA weten op basis van welke criteria het college vaststelt of die maatregelen daadwerkelijk effectief zijn.
Die vraag raakt aan de bredere discussie over preventie, begeleiding en samenwerking tussen scholen, leerplichtinstanties en hulporganisaties. Het CDA wil inzicht in de manier waarop resultaten worden gemeten en hoe beleid waar nodig wordt bijgestuurd.
Aandacht voor risicogroepen
Tot slot vraagt Romano Rampersad welke specifieke risicogroepen voor voortijdig schooluitval het college binnen Hoorn onderscheidt. Ook wil de partij weten welke gerichte aanpak per groep wordt gehanteerd.
Daarmee zet het CDA in op een meer gerichte benadering van jongeren die een verhoogd risico lopen om zonder startkwalificatie het onderwijs te verlaten. De beantwoording van het college moet duidelijk maken hoe de gemeente die groepen in beeld heeft en welke ondersteuning beschikbaar is.
Ontdek meer van Westfriesland Praat
Abonneer je om de nieuwste berichten naar je e-mail te laten verzenden.
Beste Romano Rampersad,
Toen ’t CDA mee regeerde zijn de lonen flink verlaagd voor PABO studenten!
Van ooit teveel leraren en SP lid Emile Roemer was bij met keertje invallen en kwam zo aan vaste baan.
Van ooit toen teveel maar wie gaat er nog studeren als de huidige hoge lonen kregen en verse instroom minder?
Nu is er zo weinig keuze dat elke Kneus met Diploma aangenomen moet worden.
Ook de mondige kinderen, ik had er 2 en nu kleinkinderen, nog veel erger!
Zo kreeg een 5 jarige een brief van school;
Fietsen in ’t rek maar zijn door Opa gemaakte mini Fatbike paste niet, en van groep 7 & 8 ook niet.
Neem maar “normale fiets riep juf.
Hij nam Schaarkrik + accu boor mee en gewoon rek ietsje uit buigen en klaar!
Zijn 4.5” extra dikke + 6 van groepen 7 + 8 ook gedaan…
Ook ’t telefoon verbod…..
Absoluut voor iedereen verboden en diverse leraren waren zware verslaafde….
Hij ging naar Min. Onderwijs en vond; Verboden tenzij er een aantoonbare Noodzaak is!
Dat zijn ouders in Oekraïne zitten was voor hem voldoende.
Net als 2 anderen, een Turkse /Koerdische + Marokkaanse Berber graag voor verzorgingshuizen vertaalde.
Als daar een Patiënt in paniek is, met spoed een Tolk nodig en beter kind als niemand.
Ja, regels is leuk, maar de brief voor ouders?
Ik dus niet als Oppas Opa maar ouders in U.A. willen vertaling en hij kreeg 6 rode woorden!
Na zoeken vond hij in groep 2 zittende al 6 fouten.
Juf, mag ik even rode pen lenen en hij corrigeerde en onderaan 4 geschreven!
Ik heb leerplicht en daarom moet ik hier gehele dag zitten, maar ben hier niet om Les te geven!
Nee, de namen laat ik weg maar hun Directrice was Rood aangelopen….
Ja, kinderen worden slimmer en Juf is niet in elk vak goed.
Ga iets vaker van Groep ruilen was zijn advies en doe waar je goed in bent… net als voortgezet onderwijs.
Maar Uw vraag, ik weet hoe slecht opgeleid vele leraren zijn dus vraag Den Haag!
Samen met D66 & VVD mogen zijn dit probleem nu oplossen.
Niet onze raak lastig vallen maar de verantwoordelijke die Minister wilde worden.
Het is een landelijk probleem.