WEST-FRIESLAND, 18 juni 2026 – Oudervereniging Balans begint een juridische procedure tegen de Nederlandse Staat namens kinderen die langdurig thuiszitten zonder passend onderwijs. De vereniging stelt dat steeds meer kinderen geen onderwijs krijgen dat aansluit bij hun situatie en dat daardoor hun kinderrechten worden geschonden.
Met de stap wil Balans afdwingen dat de Staat meer verantwoordelijkheid neemt voor kinderen die vastlopen in het onderwijs. Volgens de vereniging gaat het niet langer om losse individuele gevallen, maar om een structureel probleem binnen het Nederlandse onderwijssysteem.
De algemene ledenvergadering van Balans heeft ingestemd met de juridische actie. Vanaf nu kunnen ouders, jongeren, professionals, betrokken burgers en organisaties de procedure ondersteunen met een landelijke steunverklaring.
Minimaal 70.000 kinderen langdurig thuis
Balans verwijst naar het eigen rapport Thuiszitters Tellen. Daaruit blijkt volgens de vereniging dat minimaal 70.000 kinderen en jongeren langer dan drie maanden thuiszitten zonder passend onderwijs. Daarnaast zouden naar schatting 280.000 kinderen geen volwaardig onderwijs ontvangen.
Dat komt volgens Balans neer op ongeveer 11 procent van alle schoolgaande kinderen in Nederland. De vereniging stelt dat het aantal thuiszitters blijft stijgen, ondanks jarenlange aandacht voor passend onderwijs en eerdere politieke beloften.
Volgens Balans raken de gevolgen niet alleen de kinderen zelf, maar ook hun gezinnen en leraren. Kinderen die langdurig uitvallen verliezen volgens de vereniging vaak vertrouwen in school, zichzelf en hun toekomst.
Kinderrechten volgens Balans structureel geschonden
Balans stelt dat ieder kind recht heeft op onderwijs dat past bij de eigen ontwikkeling, mogelijkheden en ondersteuningsbehoefte. De vereniging verwijst daarbij naar onder meer het Europees Verdrag voor de Rechten van de Mens en het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind.
Volgens Balans worden deze rechten voor een groeiende groep thuiszitters niet nageleefd. Kinderen zouden door tekortkomingen in het onderwijssysteem worden uitgesloten van onderwijs dat zij nodig hebben om zich te kunnen ontwikkelen.
De vereniging benadrukt dat het probleem niet bij de individuele leerling ligt. Volgens Balans moet het onderwijssysteem beter rekening houden met verschillen tussen kinderen en moet het leerrecht steviger worden gewaarborgd.
Advocatenkantoren betrokken bij zaak
De juridische procedure wordt voorbereid met advocaten van PILP en Loyens & Loeff. Namens PILP is Elsa van de Loo betrokken. Namens Loyens & Loeff werken Bastiaan Kemp, Marit Bosselaar en Sjoerd Pennink aan de zaak.
Directeur Joli Luijckx van Oudervereniging Balans stelt dat ouders en jongeren al jaren dezelfde problemen melden. Volgens haar vragen zij niet om nieuwe beloften, maar om daadwerkelijke verandering in de toegang tot passend onderwijs.
Balans wil via de rechter bereiken dat de overheid ervoor zorgt dat ieder kind daadwerkelijk toegang krijgt tot passend onderwijs. De vereniging ziet de procedure als noodzakelijke stap, omdat structurele verbetering volgens haar is uitgebleven.
Landelijke steunverklaring geopend
Met de steunverklaring wil Balans zichtbaar maken hoeveel ouders, jongeren, professionals en organisaties het probleem herkennen. De verklaring richt zich op mensen die te maken hebben met een onderwijssysteem dat volgens hen onvoldoende ruimte biedt voor ontwikkeling en passend onderwijs.
Ondertekenaars verklaren dat het niet langer acceptabel is dat kinderen door tekortkomingen in het systeem buiten passend onderwijs vallen. Ook onderschrijven zij dat leerrecht en inclusie dringend beter moeten worden beschermd.
Balans roept betrokkenen op de steunverklaring via de website van de vereniging te ondertekenen. De steun moet de juridische procedure tegen de Staat kracht bijzetten en de omvang van het probleem zichtbaar maken.
Ontdek meer van Westfriesland Praat
Abonneer je om de nieuwste berichten naar je e-mail te laten verzenden.
Naast lastige en zieken zijn ook Hoger begaafde een probleem.
Die passen niet in de 8 groepen en Montessori of Jenaplan is enige die nog van onder naar midden en bovenbouw makkelijker doorschuift.
Dom zitten en op de rest wachten doen ze niet.
En als mijn kleinzoon die Zondag 6 word de brief voor alle Ouders weigerde?
6 Taalfouten van Directrice… geen juf die beter in taal is laten controleren?
Ik weet dat er gebrek aan goede leraren is, maar ruilen zoals voortgezet is de oplossing.
Nu ook voor 1 groep vaak 2 of 3 juffen en iedereen doet waar zij/hij goed in is.
Maar een Leerplicht Ambtenaar die gaat handhaven, hij heeft gelijk dat hij kwam om te leren….
niet om Directrice les te geven!
Dit gebeurde steeds vaker omdat scholen lompe leer fabrieken werden en niet aan leerling aanpaste.